과학 학습지도와 평가

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1. 이화국(1983), 과학교육을 위한 Gagne의 학습 및 수업지도 이론의 고찰, 전북대학교 교육대학원 교육논총, 3집, pp. 79-93
2. 태완순, 이기종, 이화국(1984), 과학 성취도 측정을 위한 행동적 목표분류틀의 고찰, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 9집, pp. 1-27. Part(1)

태완순, 이기종, 이화국(1984), 과학 성취도 측정을 위한 행동적 목표분류틀의 고찰, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 9집, pp. 1-27. Part(2)

3. 엄영섭, 이화국(1985), 고등학교 화학실험의 탐구적 지도 및 평가방안의 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 10집, pp. 1-47. Part(1)
엄영섭, 이화국(1985), 고등학교 화학실험의 탐구적 지도 및 평가방안의 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 10집, pp. 1-47. Part(2)

엄영섭, 이화국(1985), 고등학교 화학실험의 탐구적 지도 및 평가방안의 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 10집, pp. 1-47. Part(3)

엄영섭, 이화국(1985), 고등학교 화학실험의 탐구적 지도 및 평가방안의 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 10집, pp. 1-47. Part(4)

4. 이화국, 김창렬(1987), NAEP와 APU 과학 성취도 평가틀의 분석 및 적용 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 12집, pp. 1-35. Part(1)

이화국, 김창렬(1987), NAEP와 APU 과학 성취도 평가틀의 분석 및 적용 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 12집, pp. 1-35. Part(2)

이화국, 김창렬(1987), NAEP와 APU 과학 성취도 평가틀의 분석 및 적용 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 12집, pp. 1-35. Part(3)

5. 허진휴, 이국행, 이화국, 이기종(1998), 일반화학실험 수업에서의 Vee Diagram의 이용에 관한 연구, 화학교육, 25(1), pp. 8-17. Part(1)

허진휴, 이국행, 이화국, 이기종(1998), 일반화학실험 수업에서의 Vee Diagram의 이용에 관한 연구, 화학교육, 25(1), pp. 8-17. Part(2)

6. 이화국(2000), 과학적 탐구활동 지도의 이론과 실제, 전북교육, 12호, pp. 46-50
7. 이화국(2002), 인터넷 기반의 협동적 문제해결학습 지도 방안, 한국과학교육학회 과학영재교사 연수 프로그램 개발에 관한 세미나 및 워크숍, pp. 71-91. Part(1)

이화국(2002), 인터넷 기반의 협동적 문제해결학습 지도 방안, 한국과학교육학회 과학영재교사 연수 프로그램 개발에 관한 세미나 및 워크숍, pp. 71-91. Part(2)

 

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